Profil Self-Efficacy Belajar Siswa Dengan Kondisi Keluarga Brokenhome Serta Implikasinya Pada Layanan Bimbingan Dan Konseling

Studi Pada Remaja Sekolah Menengah Di Indonesia

Abstract

Anak memperoleh pendidikan dan sosialisasi awal dari orang-orang penting dalam keluarga terutama orang tua. Namun, rumah bisa utuh atau rusak. Rumah tangga yang rusak didefinisikan sebagai rumah yang tidak utuh secara struktural karena perpisahan orang tua. Patut dicatat bahwa keluarga yang berantakan telah menjadi tidak stabil yang mempengaruhi prestasi akademik seorang siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan melalui program digitalisasi retail. Sumber yang digunakan dalam penulisan data ini adalah data sekunder dengan metode kualitatif. data sekunder berupa referensi data dalam penulisan karya ilmiah sumbernya diperoleh dari jurnal, artikel dan penulisan sebelumnya.HasilpenelitianmenunjukkanbahwaTerdapat hubungan positif antara  kemampuan pemecahan masalah dan self-efficacy Remaja Sekolah Menengah Di Indonesia.. Hubungan tersebut masuk dalam kategori sedang, artinya  hubungan antara kemampuan pemecahan   masalah matematis dan selfefficacy berada ditengah, hubungan ini menunjukkan hubungan yang tidak begitu baik, juga tidak begitu jelek.